close
دانلود فیلم
اثر بخشي ارزشيابي اعضاي هيئت علمي در دانشگاه آزاد اسلامي واحد سلماس: الگوهاي ارزشيابي درون گروهي و ارزشيابي هاي نوين و سنتي دانشجويي

آنچه که شاید مفید باشد !

  [ مصطفي شيخ زاده ] - گروه علوم تربيت، واحد سلماس، دانشگاه آزاد اسلامي، سلماس، ايران خلاصه مقاله: هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان اثر بخشي الگوهاي…

  [ مصطفي شيخ زاده ] - گروه علوم تربيت، واحد سلماس، دانشگاه آزاد اسلامي، سلماس، ايران خلاصه مقاله: هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان اثر بخشي الگوهاي…

تبلیغات

طراحی حرفه ای میهن گراف

آمار

نام کاربری :
رمز عبور :

رمز عبور را فراموش کردم ؟
آمار بازديد آمار بازديد
افراد آنلاین : 1 آمار بازديد
بازديد امروز : 8 آمار بازديد
بارديد ديروز : 11آمار بازديد
بازديد ماه : 158آمار بازديد
بازديد سال : 2,783 آمار بازديد
بازديد کلي : 48,205آمار بازديد

مطالب و نظرات آمار بازديد
تعداد مطالب: 240 آمار بازديد
تعداد نویسندگان: 1 آمار بازديد
تعداد اعضا: 109 آمار بازديد
گوگل آمار بازديد
ورودی گوگل امروز: 0 آمار بازديد
ورودی گوگل دیروز: 0 آمار بازديد

خبرنامه

    براي اطلاع از آپيدت شدن سایت در خبرنامه سایت عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود

جستجو در سایت

نظرسنجی

    به نظر شما در زندگی عادی بیشتر نیاز به چه مشاوره ای داریم ؟





اثر بخشي ارزشيابي اعضاي هيئت علمي در دانشگاه آزاد اسلامي واحد سلماس: الگوهاي ارزشيابي درون گروهي و ارزشيابي هاي نوين و سنتي دانشجويي

 

[ مصطفي شيخ زاده ] - گروه علوم تربيت، واحد سلماس، دانشگاه آزاد اسلامي، سلماس، ايران



خلاصه مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان اثر بخشي الگوهاي ارزشيابي درون گروهي، سنتي و نوين است. روش تحقيق به صورت نيمه تجربي و شامل دو گروه آزمايش و گروه كنترل است. در گروههاي آزمايشي تكنيك هاي ارزشيابي دروني و ارزشيابي نوين دانشجويي بررسي شده و در گروه كنترل از روش سنتي ارزشيابي استفاده شده است. پژوهش به بررسي تأثير متغيرهاي مستقل بر متغير وابسته پرداخته و ضمناً گروه هاي آزمايش با يكديگر و با گروه كنترل مقايسه گرديدند. ابزار تحقيق، پرسشنامه در طرح ليكرت بوده و داراي 40 سوال پنج گزينه اي است. براي سنجش روايي، يك آزمون مقدماتي انجام شده و روايي سازه با توجه به تحليل منطقي و آزمايشي بررسي شده است. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه اساتيد دانشگاه آزاد اسلامي واحد سلماس است. براي نمونه گيري از روش چند مرحله اي- طبقه اي استفاده شده است. جامعه آماري تحقيق شامل 30 نفراز اساتيد و 500 نفر از دانشجويان (تقريباً 10 كلاس) به صورت تصادفي طبقه اي از زير رشته هاي گروههاي فوق انتخاب شده است. براي توصيف داده ها از جداول و نمودارهاي فراواني، درصدها، ميانگين، ميانه و نما استفاده مي ود. در بخش استنباطي با توجه به مستقل بودن گروهها و رتبه اي بودن داده ها، ميزان اثر بخش ارزشيابي ها به صورت كمي با فرمول من ويتني يو اندازه گيري شده است. نتايج تحقيق نشان مي دهد كه ميزان زي آزمون يو برابر با 3/784 بوده و بيشتر از مقدار 2/58 جدول در سطح معني داري 0/01 مي باشد. اين امر نشان مي دهد كه اثر بخشي روش نظارت و ارزشيابي درون گروهي بيشتر از روش نوين ارزشيابي دانشجويي بوده و ميزان اثر بخشي روش سنتي ارزشيابي در حد بسيار پايين مي باشد. مقوله هاي طراحي و تدوين درس، ارائه درس، اجراي فعاليتهاي پژوهشي، ارزشيابي تدريس و روابط ميان استاد و دانشجو با توجه به ارزشيابي اساتيد توسط اعضاي گروه در حد بسيار بالايي پيشرفت نموده است.


كلمات كليدي: الگوي ارزشيابي درون گروهي- ارزشيابي نوين- ارزشيابي سنتي

عنوان مقاله: اثر بخشي ارزشيابي اعضاي هيئت علمي در دانشگاه آزاد اسلامي واحد سلماس: الگوهاي ارزشيابي درون گروهي و ارزشيابي هاي نوين و سنتي دانشجويي
سرفصل مربوط:   سال انتشار: 1390
نوع ارايه:   محل انتشار: [ اولين همايش بين المللي مديريت، آينده نگري، كارآفريني و صنعت در آموزش عالي ]


نام
ایمیل (منتشر نمی‌شود) (لازم)
وبسایت
:) :( ;) :D ;)) :X :? :P :* =(( :O @};- :B /:) :S
نظر خصوصی
مشخصات شما ذخیره شود ؟ [حذف مشخصات] [شکلک ها]
کد امنیتی